сидеть, отбывать, быть узником
психическое отклонение
наслоение и расслоение личности
метаморфозы
сутяжно - квирулянтное поведение
женщины психологи за 35: помада в тон кораллового нижнего белья, косметологи, диета, поститься
аутизм социальных работников
сидеть смотреть на часы
стучать ручкой о желтые страницы
темные очки
задумываться не думая
мечтания
влюбленность в недосягаемую иллюзию
не хотеть
обходиться без
свобода внутренняя
не любить мобильные телефоны
любить Depeche Mode
любить неоновые города

О-Т-К-Л-О-Н-Е-Н-И-Е


В городе S извивающемся словно змея жил
мой отец не дает мне писать рассказов
но
я не могу не писать рассказов
я писал рассказы в тетради, однажды отец прочел мои рассказы и долго ругал меня

далеко ли мне идти
на каких трамваях ехать
стать тем или сем
облапошили
меня трудно провести
украли юность
неведомые грабители
обеспокоенно не ждать
который год
все та же дрянь
все там же
ждите травмаев
сырых и старых
дребезжащих шостаковичем

сегодня мне приснилось, что я съела свои серьги с жемчужинками. они были хрусткие и вкусненькие.я съела их вроде между прочим вперемежку с еще какой-то едой.

встала я в 9 утра сегодня, но очень долго собиралась выйти из дому, пока кофе попила, пока модный приговор посмотрела, потом контрольную закупку.
в 12.50 поехала в ночлежку, посещение этого заведения по мнению начальства теперь входит в мою компетенцию
"ну ты там уже все знаешь"
"угу"
радовало то, что с утра я видела розовый рассвет, радугу на люстре и встала не рано.
день был ясный,но из-за влажности былы дымка и очень пыльно на улицах.
в метро тоже очень пыльно, особенно на станции достоевская и на лиговском проспекте. Проехала на автобусе до боровой, там пыльно и пустынно, но солнечно, заметила два расселенных дома напротив железнодорожного депо у какой-то двери ведущей в подъезд стояла черная сумка, и на обратном пути тоже.
И правда я там неплохо ориентируюсь, дошла до ночлежки быстро, решительно вошла во внутрь, там воняет конечно отвратно, оказалось мальчика бомжем пока нельзя сделать, так как мне не известно его месторождения. ушла в состоянии фрустрации.
пришла на работу уже в четвертом часу, выпила чаю с пирожком, написала служебную записку о том что нужно для справки БОМЖ.
солнце светило, и драцена, малочай, кактус и еще кто-то приободрились.
и ушла незаметно в четыре часа.
пошла вернуть диск с кино которое искала 5лет, но по странному стечению обстоятельств диск ни мой ни рабочий компьтер не находит.
ну сказали, что вообще-то они деньги не возвращают, но из- за того что я не скандалю и не качаю права мне вернут.
ну взяла деньги пошла дальше
на очереди был логический факультатив.
по дороге зашла в дом книги, искала задачки по логике, а нету интересных и полезных, пришлось купить первую попавшуюся книжку в приятной обложке.
по дороге в академию на меня чуть не наехала машина.
водитель замахал чего-то руками:
- чево на дорогу не смотрите, меня из-за вас в тюрьму посадят, мадам! (я про себя: мадам, купи-продам) а он : спасибо.
(я про себя: бараны, буржуи понакупят иномарок природу портят) не не сказала конечно ничего я боюсь когда кричат.
пришла в академию, что логик задачки проверил, правильно решены были уже две! а не одна с одной поправкой как в прошлый раз, а еще логик - профессиональный пианист, он порекомендовал мне настроить пианино и почаще играть арпеджио-это очень хорошо развивает логическое мышление. Вообще он сказал что в моих логических суждениях есть прогресс.
завтра у меня выходной.
сейчас смотрю подземку

ну что еще?
не стричь купоны эмоций? да?
ладно согласна это не имеет смысла, эти бесконечные коллекции в альбомах, что я так люблю перебирать, ох как люблю, храню, достаю с особым трепетом

тогда будем жить без купонов, все ведь и правда бесплатно

мы вообще всегда получаем то, чего хотим, ну конечно если дело не касается иллюзий

тяжело признаваться, но я очень завидаю подросткам, особенно 15-летним, такие свеженькие

Пример появления страшного персонажа:

Миша Л., 3года 6 мес., от его воспитания мать отказалась еще в роддоме. Придумал друга, мама которого возьмет его жить к себе, “когда заработает больше денег”.

Ребенок заходит в комнату, рассматривает игрушки.

Кто это? - показывает на большого в рост ребенка зайца. - Мишка?

Это - заяц.

Психолог достает зайца и сажает его на стульчик. Мальчик к игрушке не подходит. Через некоторое время: ”У него рот красный…”

-Да, у него рот красный.

-Он хочет есть…длит. пауза…он хочет есть детей…

Отходит подальше. Продолжает самостоятельно играть с игрушками. Через 5-10 минут
-Он на меня смотрит…
-Он на тебя смотрит.
-Он хочет меня съесть!
Ребенок резко отпрыгивает в сторону.







(спёрто у какого-то психолога исследователя)